别让孩子吃低级的苦！吃高级的苦，才能得到高级的人生( 三 )
然后现在朋友已经成为一名舞蹈家 ， 全国各地去演出 ， 而我还是一个普通人而已 。 ”
很多孩子会问父母：
“你为什么要逼我去上兴趣班？”
有些父母妥协了 ， 然后孩子长大后又问父母：
“你当初为什么不逼我一把？”
没有一个父母希望孩子是被自己逼迫着成长的 ， 父母们也希望孩子带着热情去学习 ， 去发现另一个自己 ， 但是如果孩子们自己无法成就自己 ， 那么父母的逼迫就是对孩子最好的成全 。
然而 ， “逼迫”并不容易做到 ， 一不小心 ， 可能就适得其反 ， 让孩子产生抵触情绪 ， 一发不可收拾 。
那么 ， 应该如何“逼迫”才能让孩子能够自发地坚持下去呢？
学习一门特长 ， 需要不断和自己天性中的惰性做斗争 。
学习的正确顺序应该是：
①有兴趣→②没兴趣→③刻意练习→④成为习惯→⑤有兴趣→⑥成为特长！
但是 ， 大部分家长在孩子第二步时就放弃了 ， 而且理由相当充分：孩子不喜欢不想学了......
孩子就是孩子 ， 不成熟的状态下必然会有许多惰性和随性 ， 而父母就是孩子的成长导师 ， 应教会孩子的第一课就是：坚持 。
坚持学习和练习的过程 ， 就是一个“吃苦”的过程 ， 吃得苦中苦 ， 方为人上人 。 这个“苦” ， 就是高级的苦 。
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在这个过程中 ， 孩子遇到困难和挫折时 ， 父母应该怎么做？首先 ， 父母要给予足够的爱和鼓励 。
给予认同 ， 并疏解情绪 ， 这才是在感情上给孩子最大的支持 。
不要对孩子的行为产生不耐烦的情绪 ， 更不要在孩子处于情绪中时 ， 对孩子进行挫折教育 。 因为这时讲的大道理 ， 对孩子来说都是无用的 。 其次 ， 允许孩子有一个心理上的缓冲期 。
告诉孩子一段时间内可以消沉、低落 ， 可是期限到了 ， 就要化悲伤为动力 ， 继续努力前进 。 然后 ， 引导孩子客观看待自己的能力 。
告诉孩子 ， 如果目前不具备某种能力 ， 只是暂时的 ， 没关系 。
强化训练 ， 慢慢往这个方向努力 ， 就会越来越擅长 。
简单的做法是 ， 当孩子因为做不好而发脾气或想放弃 ， 表达出“我不行”的状态时 ， 一定要先蹲下来 ， 温柔但坚定地看着孩子的眼睛 ， 非常肯定地对孩子说 ， “你只是暂时不行 ， 但我们可以一起想办法” ， 然后带着孩子一起想解决方法 。
我们传递给孩子的不仅仅是平静和信任的力量 ， 更是一份转变视角的能力 。
孩子都要慢慢教 ， 慢慢学 ， “做不好”没关系 ， 如果父母也对孩子说“你就是做不好了” ， 那就是对孩子能力判“死刑”了 。
人的一辈子这么长 ， 很多困难都是暂时的 ， 继续努力至少可以比现在做的更好 。
通过努力学习 ， 我们就会成长 ， 而成长就是这样一个持续的过程 。
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最后 ， 给孩子提出合理的解决办法 。
1.及时地分析导致失败的原因 ， 吸取经验教训 ， 尽可能地采取措施弥补 ， 才能把对孩子的伤害降到最低值 。
2.告诉孩子 ， 有些事情目前确实是太难了 ， 他可能暂时还没法理解 。 但只要孩子把漏掉的、忽略的要素找出来 ， 就肯定能搞明白 。
3.告诉孩子 ， 勇于肯定自己的优点和进步 。 倾听具有建设性的意见 ， 把注意力集中到改进不足和增长知识的观点上来 。
更重要的是 ， 父母要改变自己的固定思维 ， 发自内心地相信孩子具备克服困难的能力 ， 放手给孩子挑战的机会 ， 让孩子形成持续成长的正向反馈 。
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