把孩子“养废”后发现：用力夸孩子的父母，往往难养出有出息的娃
把孩子“养废”后发现：用力夸孩子的父母 ， 往往难养出有出息的娃
“夸奖教育” ， 是我们这几年一直在给父母灌输的教育理念 。
然而 ， 在实践的过程中 ， 不少父母却遇上了难题 。
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用力夸孩子 ， 怎么成为我的错？
晓琳家孩子今年初三 ， 正面临着升学的压力 。 今年上半年 ， 在一次测试之中 ， 孩子的考试成绩不佳 ， 相较过去下滑了十几个名次 。
看着孩子闷闷不乐的样子 ， 晓琳心里也担忧不已 ， 害怕儿子的自信心受挫 。 于是便安慰孩子道：“没关系 ， 你已经很努力了 ， 这一次只是失误而已 ， 下一次一定能考好 。 ”
结果小孩反而突然发怒 ， 责怪母亲在讽刺自己 。
后面的几次小考中 ， 儿子依旧发挥失常 。 晓琳虽然内心也焦虑 ， 但是又不敢在孩子面前表现出来 ， 只是一次次地安慰、夸奖着孩子的努力 。
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结果发现儿子非但不受用 ， 还开始有些自暴自弃 ， 成天心不在焉 ， 不愿意好好学习 ， 连老师都说 ， 孩子平时上课经常走神 ， 跟同学之间的交流也变少 。
后面晓琳特意去咨询一位有着多年教育经验的朋友 ， 朋友便发现漏洞 ， 说明可能是父母的夸奖 ， 刺激到了小孩敏感又脆弱的自尊心 。
“我夸孩子难道也不成 ， 怎么成了我的错呢？”晓琳十分不解 。
“夸奖本身没错 ， 错的是夸奖的时机和方式出了问题 。 ”朋友耐心解释 。
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夸奖≠鼓励 ， 不当的夸奖也是一种“隐形暴力”
很多父母像晓琳一样 ， 把夸奖当作一种鼓励 ， 以为能借此激励孩子 ， 激发其内驱力 。
可正如心理学家卡罗尔·德韦克所说 ， 只有适当表扬 ， 才能激发孩子的主动性 。
敷衍空洞的夸奖、不看场合和时机的鼓励 ， 反而可能成为“隐形暴力” ， 给孩子的心理留下难以磨灭的阴影 。
A：敷衍空洞的夸奖 ， 容易引起无数联想
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【把孩子“养废”后发现：用力夸孩子的父母，往往难养出有出息的娃】不知道大家有没有经历过这种事情 ， 很多时候我们被别人夸奖“你真的很努力”时 ， 心情都尤为复杂 ， 总觉得对方是不是在说自己“不够聪明”、“天分不够” ， 所以才只能夸努力 。
当被夸“你真可爱”时 ， 又会怀疑是不是别人觉得自己“不够漂亮” ， 被夸“你人真好” ， 又怀疑别人是在说自己“好欺负” 。
所以你们发现没有 ， 很多时候 ， 大家敷衍空洞的一句夸奖 ， 很多时候容易引起无数联想 ， 让人怀疑你夸奖时的真心 。
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还记得《奇葩说》曾经有一个辩论题 ， “TA真的很努力是一句好话吗？”
辩手陈铭的一段发言令人印象深刻 ， 他提到“夸人努力”是一句不太好的话 。
并从传播学上来解释 ， 这句话是一句“噪声很大”的话 ， 会影响意思的表达 ， 引发歧义 ， 让被夸奖者浮想联翩 。
而且再用“真的”来强调 ， 更会让人有不好的联想 ， 让大家把关注度都放在“不太好”的结果上 ， 而不是“努力”这个过程 。
“明明这么努力 ， 结果还不太好 ， 是不是你自身……”
后面的形容词 ， 想必大家心中早有答案 。
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