资深教师：想要孩子未来数学好，学龄前多玩3个游戏，简单不费妈
执笔：彩蛋爸爸
审核发布：开心果妈妈
前些时候遇到一个“小天才” ， 一个即将上幼儿园中班的小女孩 ， 对100以内的加减法已经非常熟悉 。 基本上 ， 只要大人说出算术题 ， 孩子没一会儿就能回答出来 。
但是 ， 彩蛋爸却发现一个问题 ， 那就是孩子的算术 ， 不是“算”出来的 ， 而是“背”出来的 。
就好比 ， 问这个孩子“20+55”等于多少 ， 孩子能够快速回答 。
但是 ， 如果问孩子“你原本就有20个珍珠 ， 妈妈又送给你55个珍珠 ， 你一共有多少珍珠？”小女孩就有点蒙了 。
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彩蛋的大爷爷是一位资深的数学老师 ， 直言：这根本不是“小天才” ， 不可否认 ， 孩子记性确实好 ， 但是 ， 孩子的数学思维却被毁了 。
01数学成绩好的孩子 ， 大多都有这些特点
家长总是希望孩子能够赢在起跑线上 ， 包括数学的学习 。 但是 ， 学龄前该如何学数学呢？其实 ， 学龄前是孩子数学学习的最佳启蒙阶段 ， 数学如何启蒙 ， 我们可以“倒推” ， 先知晓数学好的孩子 ， 有哪些特点 。
彩蛋的大爷爷作为资深的数学教师 ， 还是有这个资格进行总结的 。
特点1：数感好
真正数感好的孩子 ， 不一定是能够快速口算 ， 而是在生活中对数字特别敏感 。
就比如 ， 一共有10个桃子 ， 家里有4个人 ， 该如何分桃子呢？会算术的 ， 需要用10除以4 ， 得出2.5这个答案 。 对于还不会计算的孩子而言 ， 没有数感的孩子就不知道如何分 ， 有数感的孩子 ， 就知道一人分2个 ， 剩下的2个再一人一半 。
数感好的孩子 ， 就是孩子在驾驭数字 ， 而数感不好的孩子 ， 则是数字在驾驭孩子 。 未来学习数学的时候 ， 不容易理解题目的意思 ， 推理能力也会比较差 。
特点2：专注力强
【资深教师：想要孩子未来数学好，学龄前多玩3个游戏，简单不费妈】数学无论是读题 ， 还是解题 ， 都需要一个非常严谨的态度 ， 孩子必需专注 ， 才能减少错误率 ， 避免粗心引起的算错、看错、理解错 。
小学低年级的时候 ， 或者这种感觉还不强烈 ， 但是等数学题目再难些 ， 会发现那些坐不住的孩子 ， 数学也很差 。 因为他们没有这个专注力 ， 去支撑自己一直到解开这道题 。
没专注力去做题 ， 孩子数学成绩又如何能好？
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特点3：思维能力强且活跃
文章开头所说道的那个小女孩 ， 其实也是现在非常典型的“硬学习”代表 。 这种“灌输式”的教学 ， 会造成孩子学习好的假象 ， 但是孩子依旧处在“知其然而不知其所以然”的状态中 。 这样养成的孩子 ， 思维能力会非常差 ， 他不会去思考“为什么” 。
数学并不是只需要背公式、背乘法表就可以了的 ， 随着年级的提升 ， 数学题越来越难、越来越活跃 ， 孩子需要真正“理解” ， 才能掌握住数学 。
这时候 ， 那些思维能力强且活跃的孩子 ， 数学成绩就会慢慢凸显出来 。
特点4：空间感好
朋友吐槽自家儿子 ， 在家边做数学边哭 ， 原本孩子的数学也不差 ， 但是自从接触了几何 ， 孩子就蒙了 。
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几条直线 ， 孩子无论如何都想象不出来这是一个“空间体” ， 哪怕家长帮孩子做了空间模型 ， 孩子依旧不会 。 其实 ， 这就是孩子的空间感特别差 。
孩子的空间思维能力 ， 也决定了孩子的数学学习能力 。
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