科学小实验
材料少、趣味多
亲子互动充分的小实验
充实生活、增长知识的同时
还能传递抗疫正能量！
大家还记得
在测试一根筷子
不稳定“神力”的实验中
我们获取的知识点
——摩擦力吗？
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摩擦力无处不在，物体与物体之间都有摩擦力，当物体受力要运动时摩擦力就会以相反方向阻碍物体的运动 。
那次的小实验我们知道了
米粒的摩擦力＞绿豆的摩擦力
那是什么因素
决定摩擦力大小呢？
这就是今天我们实验的内容！
假设，和上个实验一样
拿两个重量、大小、外观相同
只是装了不同内容的瓶子
把它们拧好盖
从同一高度、同时放手
它们是否会同时到达呢？
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别着急给答案
让我们通过现场实验
来看看这个比赛
是否存在胜负吧?。?
实验准备
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大小、重量相等的瓶子2个
电子秤1个
米和水
实验步骤
步骤1
一个瓶装水，另一个瓶装米，称重使其达到重量相等；
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步骤2
把两个瓶子放在
同一面板斜坡的
同一起始高度
同时放手让它们自由滚落......
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你猜是它们同时到底
还是两者有快慢呢？
实验现象
如视频所示
装水的瓶子先到终点!!!
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截图给你，确认一下
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速度快到模糊的水瓶是第一?。。?
问题来了
明明重量相同
起始高度相同
在同一块木板上
一切条件都一样
为何水瓶会比米瓶先到？
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实验原理
无处不在的摩擦力
原来在瓶子运动的过程中 ， 里面的水和米也同时跟着在运动 。
可是水比较光滑，对瓶子内壁的摩擦就小些，这样影响瓶子的速度相对也就小些；
而米是颗粒的，对瓶子内壁的摩擦就要大些，这样影响瓶子的速度相对就大些 。
再说，米因为是固体，是细小的米粒，在运动过程中相互间也会有摩擦，这样就加大了米对瓶子速度的影响，所以装水的瓶子就跑得快 。
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谁在影响摩擦力大?。?
其实通过这个实验，也告诉大家影响摩擦力大小的两个因素：
1、摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大 。
2、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 。
我们无法左右疫情的发展，却可以操控面对疫情的心态，在日复一日的隔离生活动中，用小实验打破无聊，带孩子玩出新鲜感 。科学小实验对于孩子来说 ， 是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深地吸引他们，不仅不会感到丝毫的压力，更能在“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成他们正确的学习习惯和良好的思维能力 。还在等什么，一起来吧~
【小学科学摩擦力大小的实验报告 绳子和滑轮之间的摩擦力怎么算】
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