餐桌前的谈话初一作文 篇5我低下头去，吃着可口的饭菜 ， 聆听着别人对我的赞赏与祝福，蓦地，在餐桌前谈的起兴的时候，我看见了薄荷，我想起了薄荷和这个餐桌的往事 。
那是在两年前，薄荷刚搬进家来，便遇到了寒冬，整个家失去了温暖的气息，因为我期末考得不好 。我将它放在了餐桌上，在餐桌前 ， 它显得小而无助 ， 暗淡无活力 。那次，父母在餐桌前和我谈了一次话 。父母用焦急的的眼光注视着我，温和的问我考差的原因 。父亲时而一言不发的看着我，时而愤怒的责备我，时而又无奈的坐着 。而母亲则是一直持续的沉默，我则是无助的等待着暴风雨的来临，就像一株小小的薄荷 。
最终，父亲开口了 。“你知道吗？薄荷在那个商家口中被称为“疯狂的植物 。”“我不知道 。”我低沉的回答道 。‘那你知道我们为什么给你买这盆薄荷吗？’“不知道” 。他依旧平静 ， 我依旧低迷 。“一年之后你就知道了！”
后来，我们依旧坐在餐桌旁，“现在你懂了吗？”爸爸问道 。“薄荷喜光，并且它还喜寒 。”我说 。“你还是没懂”爸爸说 。我们为了你买了这盆薄荷，你在那时心情不好 ， 看什么都像看浮云，说着他看了一眼薄荷，那叶片在光下舒展，我们就是想让你有战胜冬的决心，崇尚光的心灵 ， 尽力向上的勇气 。爸爸轻声的说 。
现在，我依旧看着那盆薄荷，犹如他那时看着我 ， 我们注视着成长，有如他注视着我 。可能我们每当遇到风雨的时候，都会有人替我们档，低谷时，总有人伸出双手，而他，注视着我们，不求回报 。
海龙老师点评：部编版语文七年级上第五单元写作中心是突出中心 。
一、作者在《餐桌前的谈话》作文中，能够借物抒情，借薄荷抒发人生道理，突出成长过程中向上的主题，中心突出，突出自信的中心 。
二、构思上选取薄荷这一意象构思新颖，给读者以思考和启迪 。
三、能在叙述中运用插叙的记叙方法，有很强驾驭文字的能力 。
餐桌前的谈话初一作文 篇6我的爸爸是一位尽职尽责的办公室经理，却是一位不称职的爸爸 。他只要一工作，什么事都抛到脑后 。所以他常常出差，当然也很少陪我 ， 更不用说辅导我学习了 。我的一切事情，就连开家长会都是妈妈一个人包了 。为此，妈妈经常批评他，他总用“工作太忙”来解释 。
记得有一次 ， 天气很冷，妈妈上班去了 。窗外北风呼呼地刮着，我害怕一个人在家 ， 坚决要跟爸爸一起去上班，爸爸给我做了好半天的思想工作 ， 我就是不同意 。爸爸拿我没办法，只好带着我一起去上班 。一进办公室，爸爸拿了几本连环画给我坐在软沙发上看，就开始忙自己的事情了 。起先我看得很起劲儿 。后来，看到一个又一个的人找爸爸，我听着他们的谈话，觉得一点意思都没有 ， 就趁爸爸不注意悄悄地出门去，我去到潭亮阿姨的办公室 ， 潭亮阿姨帮我找一台电脑玩游戏，我开始玩游戏了 。在不知不觉中，我已经玩了两个多小时了 ， 下班的时间早到了，可是始终不见爸爸来找我 。我和潭亮阿姨去到爸爸的办公室 ， 没有人，不知道他去了哪里，潭亮阿姨就先带我去吃饭，然后就把我送回家 。
后来，听说爸爸回到办公室 ， 看到桌子上花花绿绿的书，才想起了我 。他急得满头大汗，楼上楼下找了好几遍都没找到 。后来，他到处打电话，问了好多人 ， 几经周折才找到了我 。看到爸爸那手足无措的样子，我才知道爸爸是多么的爱我，但为了工作 ， 他有那么粗心的忽略了我 。
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