四、活动要求
1、听广播:广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播 。
2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料解腊八节的故事 ， 谈感受、话感恩，解中华的传统文化 。
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐 。
在教学过程中 ， 教师能注重给学生创设一个轻松活泼的活动氛围，给予学生充分的表达自由和动手机会 ， 采用开放式的教学方法，注意动静交替，让学生们始终积极参与活动 。最后，祝学生能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺利 。
文章插图
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4、社区腊八节活动策划方案为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向 。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我精心整理的社区腊八节活动策划方案范文，仅供参考 ， 大家一起来看看吧 。
社区腊八节活动策划方案1
【主题】 腊八节――凝聚大家庭
【腊八节简介】
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节” 。腊月最重大的节日，是十二月初八 ， 古代称为“腊日”，俗称“腊八节” 。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵 ， 祈求丰收和吉祥 。腊八节除祭祖敬神的活动外，人们还要逐疫 。这项活动来源于古代的傩(古代驱鬼避疫的仪式) 。史前时代的医疗方法之一即驱鬼治疾 。作为巫术活动的腊月击鼓驱疫之俗，今在XX新化等地区仍有留存 。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八 ， 因此腊八也是佛教徒的节日，又称“佛成道节” 。
【适合年龄】
3岁―6岁
【参与人】
母亲、父亲、孩子
【地点】
户内/户外
【节日导语】
腊八是怀念先祖的节日，但现代宝宝大都远离故土、长亲而居，对祖亲缺少认识和感情，爸爸妈妈可以趁这个节日培养宝宝的大家庭意识 。
【节日安排】
活动篇
安排一次家庭活动，全家人一起参与，玩球、画画、搭积木 ， 重要的是所有的人都参与其中，每个人都承担着不可缺少的角色，可以事先征求孩子的愿望，一起拼积木好吗?或者一起画画好吗?如果孩子个性强烈 ， 喜欢当家作主，那么不妨就听从他的安排：“你拼小房子，我拼绿色的房子 。”可以把作品保留下来，标上日期 。
1.如果孩子没有兴趣，那么就放弃 。
2.不要让孩子总是配合你的行动，给他发挥的余地 。
3.全身心投入，你的敷衍会让这次活动变得枯燥乏味 。
亲情 篇
拿出家庭成员的照片 ， 看着照片 ， 虽然宝宝还不理解，但爸爸妈妈对亲情的回忆也是很重要的：“这个是大姨，这个是哥哥，他们在很远的地方，他们那里现在正下雪呢，哥哥特别喜欢宝宝……” 。还可以让孩子给亲人打个电话 ， 以宝宝能做到的方式，比如儿语，给家人拜个年 。这样的做法可以密切家庭成员的关系，给孩子更多的亲情体验 。
创意空间
时光流转，转弯或者加速的一刹，平淡生活里一个别具用心的细节……记忆的影像留下的永远不是全部，记住的总是最特别的那几幅，花点小心思，孩子的记忆里就可能多了一页值得回味的’章节 。
手工制作的各种纪念品，虽然简单却往往更有纪念价值 。例如一份印有所有家庭成员照片的家庭日历，在具备实用的功能之外 ， 还记录下了那个时期你和孩子的欢笑;用家庭成员头像代表的生日符号，有爱心图案的纪念日，都是独一无二的家庭表情……使用过后，稍加整理，就是一本很好的`纪念影集 。
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