《少年中国说》意思是要建立朝气蓬勃的“少年中国” 。
此文是清朝末年梁启超（1873―1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神 。
文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手，说明中国是一个正在成长的少年中国 。本文所说的“国”，是理想的资产阶级共和国 。文章认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽，希望寄托在中国少年身上，并且坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球 。
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《少年中国说》的影响力
《少年中国说》不仅有痛快淋漓的揭露，入木三分的批判，更为重要的是，它向读者显示了光明，展示了未来，因而让人感到希望，去追求“壮丽浓郁翩翩绝世之少年中国” 。
在当时梁启超的心目中，少年是中国的希望，只有少年能够救中国 。他要用这篇文章来召唤当时的青年、少年，和有少年心的所有国人，让他们站起来，为迎来一个新的中国而呼唤而奋斗 。
梁启超面对腐败无能的封建统治、殖民地半殖民地国家的情势，为唤醒民众，救国图强，写下气吞山河的《少年中国说》 。这篇文章蕴含诸多的先进思想，善于从教育运行规律着眼，进行教育立意的深化 ， 尤其在当代对加强与改进思想政治教育具有深远的影响 。
《少年中国说》八个象征分别是：河出伏流 ， 一泻汪洋 。潜龙腾渊，鳞爪飞扬 。乳虎啸谷 ， 百兽震惶 。鹰隼试翼 ， 风尘翕张 。奇花初胎 ， 皇皇 。干将发硎 ， 有作其芒 。天戴其苍，地履其黄 。纵有千古 ， 横有八荒 。黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡 。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬 。老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌 。干将剑新磨，闪射出光芒 。头顶着苍天，脚踏着大地 。雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬 。奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮 。从纵的时间看有悠久的历史 ， 从横的空间看有辽阔的疆域 。《少年中国说》的作品赏析：《少年中国说》歌颂了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去 。文字语言特点是高度凝练、概括 ， 气势宏大 ， 感情饱满 。文章多为四字一句 ， 而且押韵 ， 处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法 ， 大量地引用了典故 ， 使文章具有较强的说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口 。
文章插图
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3、纵千古横有八荒象征着中国少年什么?今儿在看设计作品的时候，偶然看到“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长 。”出自启超老师的《少年中国说》 。
在年幼时便耳熟能祥的“少年强则国强 。”而至今虽自己偶尔也能不要脸的说自己“归来依旧少年”，不过距离少年这两词也渐行渐远了今儿一大早在楼下超市实在不知道吃啥，买了包泡面，不知咋的就回忆起还在校时与室友与同学在寝室，在教室吃泡面的那些日子，那些少年不懂前途似海，被囚禁在没有灵魂的课堂里面 。至今身边一些朋友依旧不知道中国少年强在哪儿 。
你或许会跟我慷慨激昂地辩论一番，但我身边的人大多数觉得公务人员和事业单位才是人生最好的选择，或许我与读此文的你所经历的，所生活的都不一样，我曾经看过一个资料，在2015年的时候，年龄为25岁左右的人群是中国人口比例最大的数字，在数字上我确实看到了中国人民少年的强大 ， 而作为今年25岁的一员 ， 回想起曾在学校奋笔疾书的日子 ， 我不知道那时的我们都为自己的少年时代做了些什么，我是一个活泼好动的学生，最喜欢的课是除了语数外物理化学的其它所有课（我是理科生）那时候其实挺喜欢物理的，我喜欢物理 ， 我喜欢篮球 ， 同样我喜欢电脑游戏，而我的朋友里面，有的成了程序员，有的成了工程师，那时候学生时代我们就是不上进不好学，游手好闲的人，经常被罚站请家长 。
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