无论如何 ， 骂人是很不好的 ， 家长在微信群骂班主任被控告侵权……
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#家庭教育#现在每个班级都有一群家长 。 当沟通无法解决问题时 ， 一些家长直接将微信群变成在线战场 。
在线沟通就直接等于对孩子学校与家庭沟通的桥梁吗？
要让孩子健康成长 ， 光靠学校或家庭是不够的：老师无法观察孩子在家的情况 ， 家长也很难看到孩子在学校的表现 。 我们需要的是两者之间的联合力量 ， 以便教育能够有针对性和连贯性 。 必须说 ， 在校园人际关系中 ， 这是一种困难的关系 。
因为父母有不同的职业和水平 ， 他们对教育孩子有不同的想法 ， 应该能够“跟上”学校的步伐 。
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老师的好坏是根据聊天多少决定的吗？
教师的身份非常特殊 ， 不适合接近家长 ， 但家长不能袖手旁观 ， 因此家长应该评估利弊 。
选择合适的量表与教师相处 ， 不仅可以帮助学生更好地成长 ， 还可以让学生树立三个正确的观点 。 你应该知道 ， 家长的言行会潜移默化地影响学生 ， 家长不应该低估他们的作用 。
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如今 ， 父母只关注教育是不够的 。 只有学校教育和家庭教育恰当地合作 ， 才能真正帮助学生成长 ， 成为他们学习生涯中的最佳向导 。 如果家校教育合作良好 ， 学生可以在校内外学习 ， 成为生活中的赢家
【无论如何 家庭教育与家庭沟通的关键】老师与家长的关系怎么做才对孩子成长起到良好的帮助呢？
老师与家长的信息共享并不是用来监督孩子的 ， 及时沟通学习效率更高 。
有位老师分享这样的案例
今天在孩子来上中文课之前 ， 妈妈用微信和老师进行了交流 。 告知：今天姐姐刚做完牙医的检查 ， 需要戴上口罩逗人笑 。 害怕人 ， 心有点弱 ， 希望上课时能收到多余的保护 。 像这样 ， 孩子出现在老师家门口的时候 ， 老师已经做好了心理准备 。
门铃响了 ， 老师像往常一样兴奋地打开门迎接了她的两个小学生 。 蹲下和孩子们平视 。 给姐姐大拥抱的时候语气温和地说：“妈妈已经告诉我了 ， 你今天的牙医检查很勇敢 。 我们都为你感到骄傲 。 今天的中文课 ， 你量力而行 ， 嘴巴不舒服 ， 不必说话 。 请听老师说 。 ”好的” ， 姐姐得到了老师特别的关心 ， 高兴地点了点头 。
这时 ， 老师也没有冷落在旁边等着的弟弟 ， 注意到了弟弟的新发型 。 一边抱着弟弟 ， 一边说：“弟弟今天去见设计师了吧 。 新发型很帅哦 。 ” 。 弟弟感觉到老师的特别注意 ， 用中文夹着英语开始说今天剪头发的经验 。
父母与老师需要分清自己的“学习任务” 。
双方的目标是一致的 ， 必须相互合作 ， 把握“度” ， 明确区分双方各自的责任 。 另一方面 ， 作为老师 ， 上课、布置作业、修改作业都属于老师自己的工作内容 ， 不能随便转嫁给家长 。
但是 ， 老师引导家长关心孩子的学习 ， 有效陪伴无疑 ， 尤其是低年级的孩子 ， 家长要有效地陪孩子 ， 培养孩子的良好学习习惯 ， 解决孩子的个性学习问题确实大有裨益；另一方面 ， 孩子的教育不仅仅是学校的事情 。
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信任是家长和教师教育同盟的保障 。 作为监护人 ， 并不是很了解现行的教育制度 ， 而是缺乏教育学和心理学的知识 ， 在教育孩子的经验问题上更是棘手 。
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